МОДЕЛЬ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ

К. С. Гапонова

Херсонський державний університет

karpovich06@gmail.com

Науковий керівник: кандидат психологічних наук,

доцент О. В. Савченко

Загальновідомим є факт про те, що інтенсивний розвиток творчого потенціалу перепадає на період юнацького віку. Його активізація відбувається унаслідок появи дивергентного мислення яке дозволяє більш багатогранно розглядати проблему та знаходити декілька альтернатив та в подальшому впливає на формування індивідуальних рис при виконанні тієї чи іншої діяльності. Крім того, варто зазначити, що юнацький вік супроводжується переосмисленням тих цінностей та установок, що були сформовані раніше, тому особливого значення набуває пошук «ідеального зразку» творця,  який  стає прикладом для наслідування спочатку, а згодом переструктуровується у базис для утворення творчої індивідуальності не схожої на «ідеальний зразок» [3; 4]. Юнацький період супроводжується  інтенсивним формуванням рефлексії, адже це сенситивний період для саморозвитоку, який активно проявляється у розширені меж компетентності, у тому числі, і вдосконаленні мовленевого апарату (вивчення термінологічної мови), що у свою чергу є частиною навчально-професійної діяльності.

 Творчий потенціал ми будемо розглядати, за визначенням В. О. Моляко, як «ресурс творчих можливостей людини, здатність конкретної людини до здійснення творчих дій, творчої діяльності», як здібність до творчості [1, с. 14].

За робочу, ми обрали базову модель творчого потенціалу, відповідно до якої потенціал являє собою поєднання «творчих здібностей» особистості в конкретному виді діяльності з особистісно-діяльнісним утворенням та складається з чотирьох компонентів: 

- мотиваційно-цільового (відображає особистісне ставлення до діяльності, виражене у цільових установках, інтересах, мотивах);

- змістового (відображає сукупність знань, умінь, навичок загальноосвітнього характеру, які сприяють вирішенню творчих завдань);

- операційно-діяльнісного (до складу входять способи розумових дій і розумових логічних операцій, а також форми практичної діяльності);

- рефлексивно-оцінного (внутрішні процеси осмислення і самоаналізу, самооцінку власної творчої діяльності та її результатів; оцінку співвідношення своїх можливостей і рівня домагань у творчості) [2].

Крім того, ми вважаємо доречним виокремлювати два аспекти прояву творчого потенціалу:

- внутрішній (пов'язаний з мотивацією, самооцінкою, самокритикою, інтересами та розвитком особистісних якостей).

- зовнішній (що представлений іміджем, позицією, стилем поведінки, характером взаємодії з оточенням, зовнішнім відглядом).

Аналізуючи внутрішній аспект творчого потенціалу, ми використовували факторний аналіз. Емпіричне дослідження показало, що взята нами за основу базова модель творчого потенціалу, що складається  з чотирьох компонентів (мотиваційно-цільового, змістового, операційно-діяльнісного та рефлексивно-оцінного), не знайшла свого повного відображення в емпірично отриманій структурі значущих факторів:

-                    серед вказаних показників «Ресурсного фактору» (частота обирання завзятості як якості, що сприяє досягненню результату в процесі творчості (-0,82), частота використання натхнення, інтуїтивних «знахідок» як способу вирішення творчих завдань (0,77), частота використання знань, умінь та навичок в якості  способу вирішення творчих завдань (-0,77), частота обирання браку оригінальних ідей в якості чинника,що обумовлює невдачі у власній творчій діяльності (-0,69), частота виникнення невдоволеності під час оцінки  результату творчої діяльності (-0,65), рівень самооцінки творчої складової особистості (0,53), частота оцінювання творчих особистостей як людей, які створюють щось нове, оригінальне (-0,5) немає жодного, який би стосувався мотиваційно-цільового компоненту творчого потенціалу, проте є чотири, що відображають рефлексивний компонент, два вказують на операційно-діяльнісний  та один – змістовий, що, в свою чергу, може свідчити про відсутність чітких потреб або намірів, тобто спонтанність виникнення бажання проявити творчу активність. При цьому дуже важливим є зіставлення власних можливостей та очікувань з реальними умовами та результатами, а сам процес творчості розглядається як поєднання теоретичних  загальних знань та практичних прийомів, навичок реалізації задуму;

-                    серед вказаних показників «Фактору критичної оцінки творчої діяльності» (частота обирання схвалення в якості чинника, що обумовлює розвиток творчого потенціалу (-0,73), частота обирання вразливості як певної особистісної якості, що сприяє досягненню результату в процесі творчості (-0,62), частота обирання розвинутих загальних та спеціальних здібностей в якості пріоритетної складової творчої особистості  (-0,61), частота виникнення відчуття задоволення при оцінюванні результатів власної творчої діяльності (0,59), частота виникнення почуття гордості при оцінюванні результатів власної творчої діяльності (-0,58), частота обирання допитливості як особистісної якості, що сприяє досягненню результату в процесі творчості (0,57), частота обирання нестачі необхідних матеріалів як чинника, що обумовлює невдачі у власній творчій діяльності (-0,53) немає жодного, який би стосувалися операційно-діяльнісного компоненту творчого потенціалу, проте є п’ять, які відображають рефлексивний компонент та по одному показнику змістового та мотиваційно-цільового компонентів. Така тенденція може бути свідченням того, що при виконанні творчої діяльності важливою складовою є саме моніторинг отриманих результатів, а детальний аналіз логічних операцій чи форм практичної діяльності відступає на другий план;

-                    у переліку зазначених показників «Фактору орієнтації на себе» (частота обирання оцінки зусиль, що докладалися під час діяльності, іншими як привабливого аспекту творчості (- 0,67), рівень самооцінки продуктивності вирішення неочікуваних творчих завдань (0,6), частота обирання власних вподобань як домінуючої орієнтації в творчому процесі (0,57), частота використання творчого засобу  при вирішенні проблем (0,56), частота обирання конкуренції, змагання як фактору, що обумовлює розвиток творчого потенціалу (-0,55) також немає жодного, який би стосувався операційно-діяльнісного компоненту творчого потенціалу, проте є три, що відображають мотиваційно-цільовий компонент, один - рефлексивний і один – змістовий. Тобто під час виконання творчих завдань виникає необхідність аналізу власних цілей, інтересів, бажань та уподобань, а також перевірки результативності обраних рішень;

-                    аналіз показників, що утворюють склад «Фактору новизни та результативності творчої діяльності» показав, що серед зазначених показників (частота сприйняття творчих осіб як людей, що знаходять новий спосіб використання вже існуючим речам (-0,67) та частота обирання результатів творчої діяльності як привабливого аспекту творчості (-0,5) немає жодного, який би стосувався операціонально-діяльнісного та рефлексивного компонентів творчого потенціалу, проте є один, який стосується мотиваційно-цільового та один – змістового компонентів. Тобто під час виконання творчих завдань домінуючим є  деталізація кожного етапу творчої діяльності та отримання задоволення від виконання кожного з них, а здобутки при цьому мають бути неповторними та абсолютно новими.

Спираючись на отримані результати допомогою якого було створено дві моделі самооцінки внутрішнього аспекту творчого потенціалу:

Позитивна модель оцінки свого творчого потенціалу є наступною:

-                     творчий процес сприймається як природне явище, що не потребує додаткових складових;

-                      розвинуті загальні та спеціальні здібності не розглядаються як пріоритетна складова творчої особистості;

-                    високий  рівень самооцінки творчої складової особистості;

-                     виражене розуміння того, що вольових зусиль недостатньо аби досягти результатів в процесі творчості, адже необхідною умовою є натхнення та інтуїтивні «знахідки»;

-                    домінуючими рисами особистості, що проявляються у творчій діяльності є  допитливість, самостійність, відсутність вразливості (стійкість);

-                     відсутністнє прагнення отримувати підтримку суспільства у вигляді схвальної оцінки їхньої діяльності;

-                     більш вагомим є слідування власним смакам та уподобанням; 

-                     під час оцінки результатів власної діяльності зазвичай відчувають задоволення, але почуття гордості при цьому не актуалізується; 

-                     нестача необхідних матеріалів чи брак оригінальних ідей не розглядаються як чинники, що стають на заваді при досягненні мети;

-                     творчих особистостей такі люди сприймають як осіб, що є винахідниками унікальних речей, тих, що не мають аналогів та стають часткою історично-культурного розвитку;

-                     конкуренція, не виокремлюється як фактор, що сприяє розвитку творчого потенціалу, бо особливе значення віддається залученості в сам творчий процес.

Негативна модель має таку характеристику:

- творчий процес – це важка праця, в основі якої лежать прояви вольових якостей;

- досягнення необхідних результатів стає можливим за рахунок завзятості, праці та самовдосконалення;

- низький рівень самооцінки власної творчої складової особистості;

- відсутність навичок продуктивно вирішувати неочікуванні завдання, нехтування використанням творчого засобу при вирішенні проблем;

- пріоритетною складової творчої особистості  є розвинуті загальні та спеціальні здібності; 

- орієнтація на суспільство вразливість до оцінок, через відчуття необхідності зробити поміченими докладені зусилля під час діяльності та отримати підтримку оточення;

- поступливість, нехтування власними інтересами та уподобаннями через соціальну бажаність;

- стимуляція розвитку творчого потенціалу відбувається за умови конкуренції;

- присутня орієнтація на результати діяльності,  тобто важливо розуміти та чітко усвідомлювати кінцевий продукт та ті вигоди чи привілеї, які будуть отримані;

- позитивні результати творчої діяльності викликають почуття гордості, адже присутня схильність до пошуку недоліків;

- невдачі виникають через нестачу необхідних матеріалів та брак нестандартних ідей;

- творчих особистостей такі особи сприймають як людей, що знаходять новий спосіб вже існуючим речам. Тобто творчість є незначним перетворенням, вдосконаленням вже тих здобутків, якими користуються у суспільстві.

Стосовно опису зовнішнього аспекту творчого потенціалу було встановлено, що моделі «творчого чоловіка» та «творчої жінки» в уявленнях юнаків поєднують такі риси характеру як:

- замкненість, обмеження кола спілкування та кількості близьких стосунків;

- скутість та невпевненість у власних силах  через низьку самооцінку.

«Жіноча» модель творчої особистості на відміну від «чоловічої» уособлює в собі:

-                     прояви відповідальності, стійкості організованості та ригідності у міжособистісному та поведінковому аспектах;

-                     реалістичність поглядів по життю;

-                    схильність до проявів слабкості та розгубленості через невпевненість у власних силах;

-                     здатність  до адекватної оцінки себе й інших.

«Чоловіча» модель творчої особистості, у свою чергу, характеризується такими якостями:

-                    відсутність почуття гумору;

-                    нестабільність, непостійність життєвої позиції, принципів та поглядів;

-                    безвідповідальність та егоїстичність;

-                    свобода у мріях та відірваність думок від реальності;

-                    сенситивність до подій та розвиненість передчуттів – інтуїція.

Отже, можемо зробити висновок про існування певного розшарування у системі уявлень студентів стосовно власного творчого потенціалу: є частка осіб, які природно, без зайвих зусиль, вільно від тиску спільноти та самостійно використовують усі свої можливості, але є й інша частка, яка представлена особами, що є конформними, і можливо, саме через це,  менш успішними у реалізації своїх  творчих проектів. Крім того, у системі відносин з оточенням більш ефективними є жінки, адже кількість їх негативних рис, що виокремлюються студентами, менша за ту кількість рис, що в той же час приписують чоловікам.

Література:

1.       Моляко В. О. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В. О. Моляко, О. Л. Музики. – Житомир.: Вид-во Рута, 2006. – 320 с.   

2.       Развитие творческого потенциала и личностных возможностей учащихся  [Электронный ресурс]: обзор творчества. – Режим доступа: http://school32uslab.narod.ru/metod6.htm. – Название с экрана.

3.        Яковлева Е. Л. Психология развития творческого потенциала личности / Е. Л. Яковлева.  – М. : Флинта, 1997. – 287 с.

4.       Яковлева Е. Л. Развитие творческого потенциала личности школьника / Е. Л. Яковлева  // Вопросы психологии. – 1996. - № 3. – С. 28–37.

  

Третий триместр беременности

Ура! Виден финиш!

Дорогие мамочки, прежде всего поздравляю Вас с тем, как Вы выстояли и вытерпели все испытания медицины и терзания собственными переживаниями! Теперь время угомонится, ведь все процедуры уже знакомы к гинекологу при нормальном протекании беременности надо будет ходить реже (1 или 2 раза в месяц). Связь с малышем становиться более и более ощутимой. Помните, важные вещи:

1. Беременность - это не инвалидность, но и не воздушный шарик, а значит максимально прислушиваемся к организму, и действуем пологаясь на интуитивные подсказки, без геройства и амбиций. У Вас есть родственики, которые могут Вам помочь, и даже, если Вы не привыкли просить о помощи, поймите, это надо.

2. Если Вы не приобритали бандаж для беременных, а вибрации  живота стали интенсивными при передвижении, необходимо прокансультироваться с врачем по этому поводу.

3. На спине не спать!!!! Внимание это опасно, вероятность появления синдрома полой вены велика при таком сне. Обкладывайтесь подушками и спите на боку. Многим удобнее спать полусидя, ведь малыш сильно давит на диафрагму, а к концу беремменности, сердце матери принимает чуть ли не горизонтальное положение. 

4.Начиная с 36 недели беременности прекращение сексуальной жизни (иногда необходимо и раньше).Это период когда роды могут наступить в любой момент. ВНИМАНИЕ! Всегда носим собой карту и паспорт, даже если идем в магазин или выносим мусор!Роды бывают стремительными и никто не дает гарантии того, что Ваше эмоциональное состояние будет непоколебимым.

5. Выбор роддома и врача.

Наслышана о договоренностях и "чудо-роддомах" со всеми условиями) Скажу лишь самое важное:

- в роддоме должна быть горячая вода;

- реанимация для детей;

- вся необходимая аппаратура для проведения операций;

- стерильность, внимательный персонал;

- кроватки для деток. Все остальное мелочи. В Украине при нормальном протекании родов маму с малышом (если он хорошо набирает вес, ведь при появлении на свет фиксируется масса тела карапуза, но на вторые третьи сутки возможна потеря веса, а к моменту выписки эта потеря должна остановиться и вес должен увеличится) выписывают на третьи сутки.

С врачами договариваться за кучу недель до родов не стоит. Поступаем в роддом с схватками, оформляемся и попадаем к дежурному акушеру - гинекологу. Если уж очень переживаете, оговорите с ним все нюансы. Уверяю Вас, у многих именитых и популярных врачей не всегда все так, как есть на самом деле, иногда благодаря такому статусу они просто стоят в стороне и командуют акушеркой.

6. Планируем и осуществляем сбор родовых пакетов.

Относительно этого пункта, есть некоторые не состыковки.

Рожая я столкнулась с интересным фактом. Медикаменты, которые необходимо привести в роддом матери с собой, стоят баснословных денег в 2012 году стоимость составляла около 700 грн. (но Вам же  нужно купить все медикаменты и одежду в больницу для вас двоих). Поэтому рекомендую собрать свои и детские вещи, которые вместе предварительно выстираны детским порошком и выглажены (чтоб не вызвать аллергическую реакцию у малыша.). Поступать в роддом по процедуре - это не так долго и вполне комфортно для Вас, кроме того, если Вы зарожали вдали от того роддома, в котором планировали рожать, Вас обязаны принять в любом другом, при наличии вашей карты и паспорта. У всех медиков есть комплекты на "неотложную медпомощь", т.е у медиков есть эти пакеты. Кроме того, даже, если Вы приедете со своими, после родов к Вам будут ходить всякие тетеньки  и приносить списки того, что Вы должны купить и в тот же день вернуть им в отделение, либо отдать деньгами стоимость этих препаратов и учитывая, что  Вам в первый день будет трудно перемещаться Вы, конечно, отдадите деньги.

Понимаю, Вы уже  устали... Это период, когда уже должно появиться желание, чтоб все поскорей закончилось, ведь так хочется посмотреть какой он мой малыш. Осталось немного! Счастье впереди! )))

Новый год или семейная терапия

Вот уже приближается этот день, в который даже самые скептично настроенные люди могут стать немного детьми, ведь это же Новый год - пора, подающая много надежд и особое ощущение сюрпризов и перемен. многие дают себе обещания, что отнюдь будут жить иначе.
Жаль, что по мере взросления в нашу жизнь врываются разные события, которые способны искоренять чувство праздника, а при насыщенном их колличестве и вовсе пропадают такие ощущения. Эталоном подлинных эмоций радости и безграничного счастья всегда были дети. Бытует мнение о том, что все-таки у них, несмотря, на все проблемы взрослых, должно быть детсво и "волшебные" моменты не будут лишними. Такие моменты привносят в детскую жизнь сказку, поле для фантазерства и это также позитивно, ведь через некоторое время, когда правда станет явной они будут помнить приятные и трогательные картины из детсва, а фантазерство трансформируется в развитые процессы представления и воображения - одну из основопологающих частей творчества.
Что касается подарков, то все же постарайтесь учесть интересы детишек даже, если их желания крайне трудно выпонить. напишите вместе с малышом письмо деду Морозу (взрослым это тоже не помешает). Погружение в такую атмосферу пойдет на пользу всем, ведь это череда приятных хлопот. Попробуйте найти альтернативу тому подарку, что попросил ребенок, но все же позаботьтесь о том, чтоб малыш не разочаровался. Подбирайте развивающие игрушки согласно возрасту, а то и для старших, так как наши детки быстро развиваются и их интересы меняются. Украшение елки всей семьй также приянтый и полезный момент: происходит обсуждение предстоящих событий, вовлеченность всех членов семьи в один процесс, кроме тоо, можно подурачится с мишурой... Иногда благоприятно влияет на настроение гирлянда, висящая у Вас в комнате (в недоступном для ребетенка месте). Кроме того, стоит запечатливать эти моменты, а затем размещать в рамки, как память о радостной атмосфере и все это необходимо делать вместе, ну ли хотя бы периодически вовлекая всех членов семьи.
Веселых Вам праздников! С Новым Годом иРождеством Христовым!

Семейного благополучия и радостных беззубых улыбок детишек)))

Второй триместр беременности

еще один отрезок времени позади, но некогда грустить о прошлом,
ведь уж очень манит будущее

Спешу сообщить приятную новость: теперь пришло время, когда токсикоз отступает. 4 и часть 5 месяца беременности, как правило, переносятся относительно легко. Я имею ввиду тот, факт, что тошнота отступает и появляется какое-то особое наслаждение от растущего животика, теперь вы не только думаете о том, что беременны, но и во очно видите, а самое приятное ощущаете. Как известно, при первой беременности, шевеления плода мамочка ощущает начиная с четвертого месяца , а при второй немного раньше (середина или конец третьего). Важно засечь первые движения, ведь они укажут на срок родов. Как же распознать шевеления? Возникает ощущение внутренних касаний, но очень слабых, некоторые говорят, что будто перышком проводят. Иногда мамы сообщают о очень интенсивном биении малыша, это может быть и нормальным, но я считаю, что стоит об этом сообщать, ведь и такие сигналы могут быть и опасными. Сейчас череда важных анализов! Не стоит пренебрегать скринингом (анализ выявляющий патологию) и анализом торч - инфекция (перенесенные вами заболевания оставляют след, в виде иммунитета в вашем организме, так вот торч показывает, чем болели и нет ли сейчас активной борьбы за иммунитет, то есть каких либо заболеваний в момент беременности). Сейчас особенно раздражают любые медицинские процедуры из-за своей длительности и очередей и только кабинет УЗД будто соединение двух миров! С особым нетерпением ждешь новостей о поле будущего малыша и о новых его образованиях, умениях, наконец, это возможность увидеть, что кроха там делает и как себя чувствует! Я рекомендовала б все-таки брать с собой мужа, только не стоит уговаривать его, умолять или упрекать, скорее попробуйте заинтересовать или найдите весомый предлог для его присутствия, чем больше вы будете ограждать его от этих моментов, говоря себе это женское дело и т.д , тем труднее потом может быть вам самой, ведь он может прямо понять вашу позицию "мол, я сама и воспитание детей это мое дело". Я считаю, что мы живем в такое время, когда трудно планировать бюджет семьи и вообще всю дальнейшую жизнь, но тем не менее это делать надо, а поддержка друг друга во всех семейных обязанностях, не зависимо от того мужские они, или женские, только сплотит вас и сделает брак более прочным и надежным.

Очевидно, что беременность - это не так уж просто, могут возникнуть отеки ног, проблемы с ЖКТ, в том числе изжога, это все сопутствует данному состоянию, но несмотря на эти неприятные ощущения все же не забывайте посмотреть вся ли одежда выстирана у вашего мужа, всем ли необходимым он обеспечен на сегодня, забота о нем не должна стать в дефиците. Если он любит вас, он заметит каково вам  и позаботится о вашем комфорте. Конечно, неусердствуйте с работой - всего в меру, и позиция о том, что я подожду пока кто-то заметит, что мне трудно и заменит меня, тоже не верна. Скорее пробуем "золотую середину" - Самодостаточность + необходимость внимания и заботы  родных и близких.
Когда плод начал увеличиваться, он потеснил все ваши органы и системы, поэтому спать на спине теперь строго запрещается, так как близка полая вена (которая отвечает за циркуляцию крови между нижними и верхними конечностями), а ее синдром для нас совсем нежелательное явление. Становится трудно дышать, ведь диафрагма также стала приплюснута, возможно и появление геморроя (стоит обратится к врачу). Иногда возникают ощущения жжения в желудке, ведь двигаясь малыш задевает желудок и кислота, находящаяся в нем просто выплескивается (интересно, что в народе это является приметой, если у тебя во время беременности изжога значит малыш родится с волосиками на головке). Проконсультируйтесь с врачем, если во время движения, вибрация живота вызывает болевые ощущения, возможно, вам необходим дородовой бандаж!
Несмотря на все трудности, наслаждайтесь каждой минуткой, ведь не за горами то время, когда вы будете скучать по вашему животику!

Смешные фото, видео о детках и родителях

Знакомая ситуация!!!

Эти папы... они всегда что-то выдумывают

Истина

И куда это грязные вещи пропадают?!

Перекусон. Обычный день!

Без комментариев

Напишите, а что понравилось ВАМ?

Улыбнись

Предлогаю немного отдохнуть от ежедневных тягот и собрав всех у компьютера просмотреть смешное видео )))) Приятного просмотра.

Первый триместр беременности

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

Не думаю, что стоит выставлять на всеобщее обозрение столь интимные фото, 
но в них есть какой-то шарм!

Этот пост в дальнейшем относится к циклу статей для будущих родителей.

Будучи беременной много читала и натолкнулась на следующие интересные теории:

1. Существует предположение, что именно в первые три месяца беременности у малыша закладывается характер и  каким он будет зависит от поступков, поведения и эмоций мамочки.

2. Есть теория, которая гласит о том, что в первые три месяца беременности девушка пребывает в тех же психических состояниях и испытывает те же эмоции, что и ее мать, когда вынашивала ее. Так, если, к примеру, все это время последняя прибывала в тревожном состоянии с переменчивым настроением, то не исключено, что и дочь будет также себя ощущать, ожидая малыша.

3. Относительно пола будущего ребенка, говорят так. Если у вас мальчик, то наблюдается повышение сексуального интереса, если же девочка, то наоборот. А когда появляется сердечко, то многие акушерки используют старый метод диагностики пола (но его точность 50% на 50% ;)). Они слушают ЧСС и если, удары частые, то ожидаем девочку (основано это  на факте большей эмоциональности женского пола), если же редкие - мальчика. Но будем реалистами, 21 век! ЧСС связана с темпераментом. 

4. Капризность беременной - миф. В этот период просто необходима поддержка и забота, а переборчивость и смена предпочтений - это естественный процесс, провоцируемый и физиологическими факторами и психологической установкой на материнство. 

Мамочки, не стоит делать "беременными мозги". Рассудок прежде всего. Существуют племена, в которых женщины до последних дней беременности работают, как мужчины, и рожают взявшись за ветку дерева, а все потому, что их не пугает вероятность болевых ощущений, а волнует сам процесс появления жизни и проведение культовых обрядов связанных с родами. Хочу заметить, что детки у них здоровые. 

Активная жизненная позиция, любовь и понимание - все, что необходимо в этот период. Наслаждайтесь каждой минутой, ведь даже токсикоз, вы будете вспоминать с особым умилением. А ваши глаза сейчас излучают какую-то загадку, потому что вы несете еще одну жизнь под своим материнским сердцем!

Чудная пора для последовательных вопросов! Сначала сколько?, потом кто7 и какой же ты, малыш?

Первый тримеместр беременности

Что важно знать будущим родителям?

Даже после появления на свет, ничто так не успокаивает малыша, как
сердцебиение и ритм дыхания мамы

Первые три месяца беременности - это особый период. Токсикоз при этом может не всегда иметь место. Есть несколько взглядов на данный факт, один из которых гласит о норме развития плода, а другой - о патологии. Спешу сразу пояснить, нельзя привязываться к каким-то нормам или не нормам - все индивидуально, для этого сдаются многочисленные анализы, и существует курирующий врач, который изучает ваш анамнез (историю болезни) и в соответствии с ним предпринимает необходимые меры. При этом, советую быть самонадеянными, прислушиваться рекомендаций гинеколога надо, но не бойтесь разъяснять всю информацию (что, почему, зачем, есть ли альтернативы. Что я имею ввиду? Все дело в том, что будущие мамы и папы очень тревожатся о здоровье своего малыша и, исходя из таких соображений готовы платить любые деньги, медработники понимают это, и, забыв о том, что существует закон Украины, который гласит о бесплатном медицинском обслуживании, берут деньги  за прием, анализы, и даже за справки. Поэтому, если прописывают витамины, проясните, почему именно вам они необходимы (ответ о том, что мы их всем прописываем должен вас насторожить). Исключение составляет фолиевая кислота, и то, по этому поводу у меня 3 примечания:

1. Как правило, лечащий врач не имеет представления о концентрации фолиевой кислоты в вашем организме, а значит, есть необходимость проверить это (недостаток и избыток нам не нужны) - идем сдавать анализ.

2. Для нормального усвоения препарата необходимо наличие в организме определенного витамина, то есть нам нужно уточнить какого и есть ли он в необходимом количестве.

3. Фолиевая кислота содержится в апельсинах и яблоках, и организм, как правило, сам требует эти продукты.

Следующее, когда ставать на учет? Это дело ваше, к примеру, мой врач рекомендовала мне стать на учет не позднее 12 недели беременности, ведь очень важен скрининг - анализ выявляющий патологию в развитии плода. 

Наберитесь терпения, ведь придется часто посещать больницу, чтоб собрать все документы (обходную карту - лор, стоматолог, окулист,терапевт, баклаборатория и т.д). Хочу настроить сразу на то, что в нашем "современном" обществе придется не раз постоять за себя. Забудьте про такие вещи как "стыдно" и "неудобно", ведь вы вынашиваете ребеночка и ему тоже необходим комфорт. Проявляйте, если необходимо, инициативу относительно тех ситуаций, где вам не уступают место или не пропускают без очереди.

У молодой мамочки меняются вкусовые предпочтения, бывает так, что появляется отвращение к любимым блюдам, а запахи - это вообще отдельная история. Убедительная просьбе, не перегибайте палку, беременность еще не повод для капризов. Рассказывайте о своих изменениях близким и родным, что б они понимали что происходит. Кроме того, не нужно слишком ограничивать себя в движении, но и не усердствуйте с нагрузками ведь в первые месяца есть и риски. 

Рекомендую много читать будущим родителям о малыше,  беременности, это очень помогает.

Мужчинам тоже трудно,согласитесь, многим женщинам вплоть до родов сложно принять, а точнее не верится, что она уже МАМА, хоть и чувствует все симптомы данного состояния. 

Наслаждайтесь, это чудное время, когда взаимоотношения супругов переходят на новый уровень, и появляется новое самоощущение. Приходит осознание того, что теперь МЫ - это еще  МАМА, ПАПА и МАЛЫШ.

БЕРЕМЕНОСТЬ

Я БЕРЕМЕННА?!

Случается так, что молодые пары, которые решили завести детей никак не могут этого сделать, а те которые, просто забыли про контрацептив - за раз. Первым, рекомендую не отчаиваться и пытаться вновь и вновь, ведь, если желание искреннее и большое, то оно обязательно осуществится! Вторым же, скажу следующее! В таком случае, следует подумать про ребенка! Малыш ни в чем не виноват!  Это жизнь целого человека и, простите за категоричность, чем отличается мама, которая сделала аборт (кроме тех случаев, когда это необходимая мера по медицинским показаниям или беременность после изнасилования и то , даже тут есть над чем думать), от  убийц. Сейчас в Украине рассматривается законопроект, о том, что женщины которые прибегают к такой процедуре, должны  нести уголовную ответственность, притом врачей ожидает та же участь. С одной стороны, это справедливо, с другой - провоцирует появление "черного рынка" - нелегального, подпольного осуществление абортов (о условиях, в которых это будет происходить можно только догадываться, а последствия - проблемы самих пациенток). 

Само известие о беременности, способно повергнуть в стрессовое состояние даже ту маму, которая долго к этому шла, ведь в этот момент происходит смешение всех эмоций, затем актуализируется груз ответственности,  идеи о вариациях рассказа о таком событии мужу, молодому человеку или близким и родным и еще тысяча переживаний. Но не стоит уходить в это с головой. Помните, что у вас под сердцем малыш и пусть он еще "комочек" из зародышевых листков, но это не исключает влияние материнского эмоционально фона на его развитие. Все дело в гормональной активности, в частности в концентрации адреналина, который выделяется в кровь. Если концентрация этого гормона велика, то это может быть вредным для ребеночка. 

Мама, которая на протяжении нескольких триместров  беременности все еще сомневается в том, стоит ли ей рожать или не может принять свой статус и отторгает малыша, транслируют в этот момент (опять же благодаря гормональной активности) идею о том, что она не ждет появления малыша и он ей не нужен. Ребенок при этом все понимает (точнее говоря, раз ему не комфортно в материнском организме, он получает только негатив)  и о последствиях такого вынашивания можно только строить предположения. Не исключено, что в будущем этот маленький человек вырастит скептиком, замкнутым и не способным любить.

Таким образом, если вас "ошарашила" новость о беременности, прежде всего, примите мои поздравления, глубоко вдохните и успокойтесь, теперь вы мама и в вашем животике есть еще одна ценная жизнь. Долой все страхи, поверьте материнство - это не инвалидность, родив вы не станете человеком с ограниченными возможностями, а детская беззубая улыбка заставляет забыть о всех трудностях, она как награда. Закройте глаза, на секундочку, и представьте, как ваш малыш тянет свои крохотные ручки, что б обнять вас за шею и со счастливыми глазами кричит "мамочка любименькая моя"! Правда ради этого стоит жить!

СТАТЕВІ РОЗБІЖНОСТІ В УЯВЛЕННЯХ ПРО ТВОРЧУ ОСОБИСТІСТЬ

К. С. Гапонова

Херсонський державний університет

karpovich06@gmail.com

Науковий керівник: кандидат психологічних наук,

доцент Савченко О.В.

Сучасні умови життя вимагають від людини нестандартних рішень стосовно тих чи інших завдань. Останнім часом популяризувалося творче мислення. В. М. Дружинін пише: «Дійсно, якщо інтелектуальна обдарованість не впливає безпосередньо на творчі успіхи людини, якщо в процесі розвитку креативності формування певної мотивації та особистісних рис передує творчим проявам, то можемо зробити висновок про існування особливого типу особистості – «Людини творчої»» [2; с. 75]. Люди з оригінальними ідеями дуже ціняться в колективі та в організаціях. Проте, не дивлячись на велику кількість переваг, існують й певні бар’єри у міжособистісних відносинах з творчими персонами. Вони є наслідком шаблонів (стереотипів), що існують у суспільстві.

Стереотип сприйняття – відносно стійкий та спрощений образ соціального об’єкту, явища та іншого, що складається в умовах дефіциту інформації як результат узагальнення власного досвіду та уявлень, прийнятих в суспільстві. Термін належить американському журналісту У. Ліпману [1;c.23].

 Відповідно, утворюються й певні перепони на шляху самореалізації творчих особистостей. Більшість оцінок, що приписуються у соціумі, невиправдані, адже базуються на першому враженні від одягу або особливостей поведінки, до того ж  додаються власні проекції. Таким чином будується повністю викривлений образ сприйняття. У сучасному світі не дивлячись на зміну цінностей все одно більш відомими є чоловічі імена, тому нам стало цікаво чим відрізняються творчі жінки.

Отже, об’єктом нашого дослідження  було обрано сприйняття творчих особистостей іншими людьми, а предметом – гендерні особливості сприйняття творчих чоловіків і жінок особами юнацького віку. За мету, ми взяли вивчення відмінностей у стереотипах сприйняття творчих чоловіків і жінок. Відповідно до мети були поставлені такі завдання дослідження:

1.                     Обґрунтувати теоретичні й методичні підходи до вивчення проблеми розвитку творчого потенціалу та типології творчих особистостей.

2.                     Дослідити особливості стереотипних поглядів щодо творчих особистостей.

3.                     Виявити спільні та відмінні погляди щодо творчих чоловіків і жінок.

Вибірка складалася з 40 осіб юнацького віку (від 18- до 21року), які були об’єднані у дві групи: перша складалася з 20 юнаків, а друга – з 20 дівчат.

 Ми розробили власну анкету для виявлення розбіжностей у стереотипах сприйняття творчої особистості у чоловіків та жінок. За змістом питання анкети були розділені на 4 блоки:

1.                     Суспільна думка

2.                     Зовнішність творчих чоловіків та жінок.

3.                     Особливості поведінки творчих чоловіків та жінок.

4.                     Риси характеру творчих чоловіків та жінок.

Спочатку опишемо уявлення юнаків та дівчат стосовно творчого чоловіка.

Серед отриманих результатів, нас зацікавили навіть ті, що  не дозволяли говорити про статистичні відмінності. Розглянемо усе це більш детально:

 В  групі юнаків та групі дівчат переважна більшість опитаних зазначають, що реалізація в творчому плані не залежить від статі. Але серед чоловіків цю думку підтримують 60% опитаних, а серед жінок  - 55%. Отже, можемо зробити висновок про існування стереотипного уявлення щодо існування «гендерної рівності» у питанні  творчого саморозвитку та самоствердження.

В обох групах респондентів найбільш розповсюдженим критерієм, який би вказував на те, що саме ця людина є творчим чоловіком було обрано наявність зовнішніх орієнтирів (наприклад, шарф, берет, підвіска у вигляді музичного інструмента тощо).  В цьому випадку частка юнаків складала 45%, а дівчат - 40%. Тобто, спільним є стереотипне уявлення стосовно того, що творчі чоловіки використовують певні аксесуари, які є «натяком» на їх творчу приналежність.

Також, 45% дівчат та 40% юнаків впевнені в тому, що оточуючі люди поважають творчих чоловіків. А отже, ми виявили стереотип: і молоді жінки, і чоловіки схильні вважати, що рідні, близькі, знайомі та просто перехожі – усі без винятку, - спроможні дійсно гідно оцінити талановитість та будь – які інші прояви творчої особистості, а отже сприйматимуть творчого чоловіка з належною пошаною, навіть якщо він займається не дуже пристойною, з боку моральності, але складною, з боку мистецтва, діяльністю (наприклад, пише сценарії до порнофільмів).   

В обох групах  більша частина опитуваних (55% чоловіків та 60% жінок) схильні вважати, що творчі чоловіки не обов’язково помітні у натовпі, це скоріш залежить від індивідуальних особливостей особистості.

  50% юнаків і 60% жінок впевнені в тому, що одежа творчих чоловіків може бути чистою, проте не випрасуваною, або в них може бути не причесане волосся, а отже, в уявленні студентів творчий чоловік має легкою мірою неохайний, непрезентабельний вигляд, що може свідчити про його неорганізованість, байдужість до себе або до думки оточуючих. Усе вище сказане дозволяє нам вважати цей факт спільним стереотипом.

-   частота вибору певних кольорів для власного одягу.

Результати розподілені таким чином, що більша частка дівчат (45%) та юнаків (35%) вважають, що колір одежі творчих чоловіків задається обраним  напрямом творчості, а отже стереотипним є уявлення про те, що творчі чоловіки схильні прилаштовуватися під ті цінності та погляди, що панують у певному творчому середовищі, і це відображається не тільки на їх внутрішніх, особистісних позиціях, а й у зовнішності.

Найбільш розповсюдженою  серед юнаків та дівчат є думка про те, що у творчого чоловіка є різноманітний одяг, але в той же час це і є відмінністю, адже серед юнаків цей варіант обрали 80%  опитуваних, а серед дівчат 45% (φ*ем. = 2,37; р≤0,01). Тобто стереотипним є уявлення щодо наявності у творчих чоловіків одягу для будь – яких життєвих ситуацій (і повсякденний, і спортивний, і парадний, і офісний), але юнаки більшою мірою ніж дівчата підтримують цю думку.

75 % чоловіків та 55% жінок вважають, що творчі чоловіки мають своє нестандартне бачення соціальних норм. Таким чином можемо припустити, що юнаки та дівчата вказують на певний креативний ресурс, який проявляється і в поведінці. Тобто певні правила або інструкції творчі чоловіки, незважаючи на їх однозначне формулювання, будуть сприймати інакше, вбачаючи певні недосконалості та намагаюсь компенсувати їх.

Серед усіх опитаних 45% юнаків бачать адекватність у діях творчих чоловіків, в той час коли 45% дівчат розцінюють поведінку творчих чоловіків як таку, що викликає захоплення та змушує замислитися над власною. Про істотні розбіжності це не свідчить, проте цікавим є більш глибокий жіночий погляд, який розкриває образ не тільки завдяки поняттю «норми», а й через поняття «еталону», тобто зразка взірцевої поведінки, до якого мають прагнути усі люди.

Аналіз результатів показав, що 60% чоловіків та 40% жінок (більша частина опитуваних в обох групах) впевнені в тому, що у творчий чоловік на невдачу реагує гідно, готовий до самовдосконалення або пошуку нових цілей. Отже ми маємо справу зі стереотипом, тобто, для юнаків та дівчат шаблонним є уявлення про постійну готовність творчих людей до змін в собі та про те, що вони, спираючись на власну гордість, намагаються не давати нікому, не при яких обставинах принижувати себе.

Ми виявили, що 50% юнаків схильні вважати, що творчі чоловіки легко знаходять вихід у стресових ситуаціях, в той час коли цю ж саму відповідь обрала лише чверть (25%)  жінок (φ*ем. = 1,67; при р≤0,05), адже вони надають перевагу іншому варіанту, а саме «творча особистість проявляє бурхливу емоційну реакцію» (65% дівчат). Отже для юнаків стереотипним є уявлення про стійкість, непохитність та легкість в поведінці творчих чоловіків, що допомагає їм швидко реагувати на життєві труднощі та ефективно їх долати,  щодо дівчат, бачимо протилежну думку. Вони схильні вважати, що творчі чоловіки дуже емоційні, і перш за все, будуть бурхливо реагувати, ніж займатися пошуком виходу зі стресової ситуації.

65% юнаків та 65% дівчат вважають, що успіх надихає на нову роботу. Виявили стереотип: творчий чоловік – людина, для якої вдале завершення певної справи, або реалізація певних планів стає стимулом, та джерелом нових ідей для початку інших справ.

Аналіз дозволяє нам виділити наступні тенденції. Дівчата, на відміну від юнаків, вважають творчого чоловіка ригідним (tем. = 2,21; при р≤0,05) та більш впевнені в тому, що він позбавлений почуття гумору, ніж чоловіки (tем. = 2,48; при р≤0,05). Тобто ми бачимо, що жінки оцінюють творчого чоловіка як сталу у своїх думках, вчинках, звичках та інших проявах особистість, доволі серйозну, або позбавлену почуття гумору, а отже можемо припустити (враховуючи дослідження, що доводять існування зв'язку почуття гумору з інтелектом), що і недалеку.  Можна знайти підтвердження цієї гіпотези, якщо виділити ті риси характеру, які дівчата вважають в першу чергу притаманними творчому чоловіку: хаотичність (серед. значення – 63,1), безвідповідальність (серед. значення – 47,35), розгубленість (серед. значення – 40,6). Для порівняння розглянемо відповіді чоловіків: хаотичність (серед. значення – 50,65), стійкість (серед. значення – 45,85), альтруїстичність (серед. значення – 40,8), безвідповідальність (серед. значення – 40,45).

Друга половина, розробленої нами анкети, присвячена питанням про творчу жінку. Блоки та показники будуть ті ж самі, то ж перейдемо безпосередньо до опису результатів.

В обох групах респондентів найбільш розповсюдженим критерієм було обрано наявність зовнішніх орієнтирів (наприклад, шарф, берет, підвіска у вигляді музичного інструмента тощо).  В цьому випадку частка юнаків складала 65%, а дівчат - 55%. Тобто, спільним є стереотипне уявлення стосовно того, що творчі жінки використовують певні аксесуари, які є «натяком» на їх творчу приналежність.

40% юнаків впевнені в тому, що оточуючі люди поважають творчих жінок, інші 40% в цій же групі вважають, що – інші заздрять, в той час, коли серед дівчат (55% опитаних) більш розповсюдженою є перша відповідь (поважають). А отже, ми виявили стереотип: і молоді жінки, і чоловіки схильні вважати, що рідні, близькі, знайомі та просто перехожі – усі без винятку, - спроможні дійсно гідно оцінити талановитість творчої жінки, а отже сприйматимуть її в усій різноманітності проявів, такою, якою вона є, не намагаючись при цьому, що-небудь в ній змінити.

В обох групах  (55% жінок та 75% чоловіків) розповсюдженою є думка, що творчі жінки завжди помітні у натовпі, адже  прагнуть зовнішньо підкреслювати вибір творчого шляху.

50% юнаків зазначили, що творчі жінки охайні, а тому завжди привабливі, прагнуть подобатися самим собі та іншим, а 45% дівчат впевнені в тому, що одежа творчих жінок може бути чистою, проте не випрасуваною, або в них може бути не причесане волосся, а отже, має легкою мірою неохайний, непрезентабельний вигляд, що може свідчити про її неорганізованість, байдуже ставлення до себе або до думки оточуючих.

По 75% і юнаків, і дівчат у кожній групі,вважають, що творчі жінки мають переважну більшість одежі яскравих кольорів. Таким чином можемо говорити про існування певного спільного шаблонного уявлення. Студенти впевнені в тому, що творчі жінки обирають яскраві кольори, щоб привертати  до себе увагу, бути контрастними на фоні повсякденності. А одяг – це певний посередник спілкування, що містить інформацію про особистість для соціуму.

80% дівчат та 60% юнаків зазначають, що у творчої жінки є різноманітний одяг для будь – яких життєвих ситуацій (і повсякденний, і спортивний, і парадний, і офісний), тому зовнішній вигляд у неї завжди доречний, ця думка є стереотипною. Проте за критерієм кутового перетворення Фішера (φ*ем. = 2,60; при р≤0,01)  встановлено, що значно більша за частку жінок (5%), частка чоловіків (35%), вказує на наявність переважно повсякденної одежі у гардеробі творчої жінки.  Тобто на думку юнаків, творча жінка перш за все піклується про практичність та комфорт, обираючи те, що їй одягти, а цільове призначення майбутньої зустрічі (влаштуватися на роботу, свято чи пляжна вечірка) не має значення. Як наслідок, ніякі привабливі частини власного тіла, вона не підкреслює, завжди виглядає буденно.    

35% юнаків творча жінка має своє нестандартне бачення соціальних норм, а для 45% відсотків дівчат – вона чітко і неухильно дотримується усіх правил та інструкцій, що існують у соціальному середовищі.  

Серед усіх опитаних 45% юнаків та 50% дівчат бачать адекватність у діях творчих жінок.

Аналіз результатів показав, що 60% жінок та 45% чоловіків (більша частина опитуваних в обох групах) впевнені в тому, що творча жінка у разі невдачі буде скоріш за все влаштовувати істерику. Таким чином, отримуємо стереотипне уявлення юнаків та дівчат щодо емоційної нестриманості творчих жінок.

Ми бачимо, що 60% юнаків та 60% дівчат схильні вважати, що творча особистість проявляє бурхливу емоційну реакцію. Отже стереотипним є уявлення про неспроможність творчих жінок опановувати власні почуття та емоційні стани, абстрагуватися та ефективно долати будь-які стресові ситуації.

В обох групах  рівноправними є дві думки: перша (її підтримують 45% юнаків та 45% дівчат) – творча жінка – це людина, для якої вдале завершення певної справи, або реалізація певних планів стає стимулом, та джерелом нових ідей для початку інших справ, а друга  ж більш негативна (її так само підтримують 45% юнаків та 45% дівчат) – творча жінка, що досягла певних успіхів, стає капризною, вибагливою, тобто навіть невеликі «перемоги» псують, розбещують її, сприяють появі надмірності, та невиправданої зверхності.

Аналіз дозволяє нам виділити наступні тенденції. Значно більша частина юнаків, ніж дівчат вважає творчу жінку раціональною (tем. = 2,26; при р≤0,05). Тобто стереотипною для чоловіків є думка про те, що творчі жінки розсудливі, перед прийняттям рішень намагаються «зважити всі за й проти», і перш за все намагаються спрогнозувати наслідки. Окрім раціональності юнаки бачать таких особистостей стійкими (серед. значення – 52,15) та позбавленими почуття гумору (серед. значення – 40,05)

У групі жінок виявлений інше шаблонне уявлення. Переважна їх більшість порівняно із чоловічою групою вважають творчих жінок некритичними, тобто не спроможними адекватно та неупереджено оцінювати себе, продукти власної діяльності, інших тощо, крім того вони важко, болісно сприймають критику. Також дівчата бачать творчих жінок хаотичними (серед. значення - 52), безвідповідальними (серед. значення – 47,15), розгубленими (серед. значення – 45,2), позбавленими почуття гумору (серед. значення – 43,8) та замкненою (серед. значення – 41.25).

На основі аналізу джерел, можемо зробити висновок щодо особливостей поглядів різних вчених на природу творчості. Деякі з них зазначають, що творчі особистості – хворі люди і все, що вони створюють свої шедеври у моменти загострення симптоматики, деякі ж навпаки притримуються думки, що творчі особистості більш адаптивні, їм легше знаходити вихід у складних життєвих ситуаціях, проте всі ці вчені вказують на те, що від природи люди наділені однаковими задатками, але з подальшим становленням особистості, з появою певних інтересів та мотивів відбувається нерівномірність їх розвитку. Таким чином з’являються видатні математики, музиканти, художники,  артисти тощо. Наші здібності – це певною мірою те, чому ми приділяли більше уваги. У сучасному суспільстві стає дедалі важче позбутися стереотипного нагромадження, яке транслюється з перших днів нашого життя. Тому й з’являється певна упередженість думок щодо творчих осіб. Ми легко піддаємося першому враженню і через це часто дискримінуємо інших людей.

Під час нашого дослідження ми виявили певні розбіжності у сприйнятті творчих особистостей. Юнаки вважають творчого чоловіка адекватним та спроможним знаходити вихід з будь-яких ситуацій, альтруїстичним та стійким, проте хаотичним і безвідповідальним. Жінки ж погоджуються з останніми двома позиціями (хаотичність і безвідповідальність) та окрім них додають взірцеву поведінку, емоційну нестриманість, ригідність та відсутність почуття гумору. Також, на думку обох груп студентів творчі чоловіки  використовують певні зовнішні орієнтири (шарф, берет, підвіска у вигляді гітари), які є «натяком» на їх творчу приналежність, мають різноманітний одяг, проте вони не обов’язково помітні у натовпі, це скоріш залежить від індивідуальних особливостей особистості, легкою мірою неохайний, непрезентабельний. Оточуючі поважають їх. Творчі чоловіки схильні прилаштовуватися під ті цінності та погляди,що панують у певному творчому напрямі, і це відображається не тільки на їх внутрішніх, особистісних позиціях, а й у зовнішності, мають нестандартне бачення соціальних норм, завжди готові до змін в собі, а досягнення успіху надихає їх на нову роботу.

  Для чоловіків творча жінка – це охайна а тому завжди приваблива, віддає перевагу повсякденній одежі. Характеризуючи поведінку, група юнаків притримується думки, що така особистість має своє нестандартне бачення соціальних норм. Крім того вони раціональні та позбавлені почуття гумору. Дівчата впевнені в тому, що одежа творчих жінок може бути чистою, проте не випрасуваною, або в них може бути не причесане волосся, а отже. Стосовно поведінки, студентки вважають, що такі особистості чітко та неухильно дотримуються правил, які диктує соціальне середовище. Домінуючими рисами творчої жінки є некритичність, неорганізованість,  безвідповідальними, розгубленими, відсутність почуття гумору та замкненість. Спільними ж виявилися такі стереотипи про творчу жінку:

-  використовують певні аксесуари, які є «натяком» на їх творчу приналежність;

-   усі люди, що оточують таких особистостей або поважають їх, або заздрять їм;

-  завжди помітні у натовпі, адже  прагнуть зовнішньо підкреслювати вибір творчого шляху;

-  обирають яскраві кольори для одягу;

-  у творчої жінки є різноманітний одяг для будь – яких життєвих ситуацій;

-  цілком адекватні у діях та вчинках;

-  емоційно нестримані у ситуації невдачі;

-   неспроможні опановувати власні почуття та емоційні стани, абстрагуватися та ефективно долати будь-які стресові ситуації;

-  творча жінка, що досягла певних успіхів, стає капризною, вибагливою.

СПИСОК ВИКОРИСТАННОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1.     Берн Ш. Гендерная психология [Текст] : учебник / Ш. Берн. – Спб.: прайм – Еврознак, 2004. – 320 с. – ISBN 5-93878-125-6.

2.     Дружинин В. Н. Психология общих способностей [Текст] : уч. пособ./ В. Н. Дружинин. – Спб.: Питер, 2002 – 368 с. – ISBN  5–314-00121-7.